ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΡΗΣΤΟΥ

Ο Γιάννης Χρήστου υπήρξε ένας από τους σημαντικότερους έλληνες συνθέτες, με διεθνή αναγνώριση. Κύριο χαρακτηριστικό της ζωής και του έργου του ήταν οι έντονες φιλοσοφικές και μεταφυσικές του ανησυχίες, τις οποίες συσχέτιζε άμεσα με τη μουσική, προσπαθώντας να αναδείξει την πανανθρώπινη θρησκευτική, μεταφυσική και μυστικιστική της διάσταση, πέρα από ιστορικές περιόδους, τεχνοτροπίες, πολιτισμούς και θρησκευτικά δόγματα.
Σπουδάζει οικονομικά , αλλά σπουδάζει και φιλοσοφία. Ο ίδιος εμπνέεται από τον Ηράκλειτο και το παιχνίδι των αντιθέσεων, τον Carl Jung ,τα όνειρά του τα οποία τα κατέγραφε λεπτομερώς, το μύθο του φοίνικα που συμβολίζει τον κύκλο γέννηση – εξέλιξη – δραματική κορύφωση – τέλος (θάνατος) – νέα αρχή, το κύκλο του φεγγαριού ως αρχέγονο σύμβολο διαρκούς φθοράς και ανανέωσης.
Εισάγει επίσης τις έννοιες της «Πράξης» και της «Μεταπράξης»

Πράξη (praxis): π.χ. ένας βιολιστής κάνει αυτό που αναμένεται από αυτόν, δηλαδή παίζει βιολί.
Μεταπράξη (metapraxis): ο βιολιστής ενεργεί πέρα από το λογικώς προβλέψιμο, π.χ. ξεσπά σε άγριες κραυγές.
Επηρεάστηκε πάρα πολύ από τη μητέρα του η οποία ήταν ποιήτρια και πνευματίστρια.
Ο Γιάννης Χρήστου σκοτώθηκε σε τροχαίο δυστύχημα τη νύχτα της 8ης Ιανουαρίου 1970, κατά την επιστροφή του στο σπίτι από τον εορτασμό των γενεθλίων του. Στο ίδιο δυστύχημα τραυματίστηκε σοβαρά η γυναίκα του, η οποία εξέπνευσε δέκα ημέρες αργότερα, αφήνοντας τα τρία τους παιδιά ορφανά.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΗΛΙΟΥ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

Χθες 14/5/2010 στο Δημοτικό Σχολείο Μπενιτσών Κέρκυρας η Β΄ τάξη στα πλαίσια υλοποίησης περιβαλλοντικού προγράμματος με θέμα τα " Φυτά και λουλούδια" πραγματοποίησε παρατήρηση ηλίου με ηλιακό τηλεσκόπιο . Γνωρίζοντας πως το φως αποτελεί πρωταρχικό παράγοντα ζωής φυτών και ζώων σκέφτηκα να εντάξω και την παρατήρηση μέσα στην εργασία της τάξης. Σκοπός της παρατήρησης ήταν τα παιδιά να δουν την ηλιακή δραστηριότητα σε πραγματικό χρόνο και να μάθουν και κάποια επιπλέον στοιχεία για το αστέρι μας. Έγινε καταγραφή των εκρήξεων σε φυλλάδια που μοιράστηκαν στις ομάδες( σημ τα παιδιά είναι 8 χρονών ) . Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από το θέαμα και ευτυχώς που ο ήλιος παρουσίαζε έντονη δραστηριότητα εκείνη τη στιγμή. Παλαιότερα είχε γίνει παρατήρηση κηλίδων στο ορατό φως με φίλτρο astrosolar οπότε τα παιδιά έχουν διαμορφώσει μια ολοκληρωμένη εικόνα για τον ήλιο.

ΟΜΙΛΙΑ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ

Σήμερα γιορτάζουμε την 189η επέτειο της επανάστασης του 1821 που στάθηκε ορόσημο στην ευρωπαϊκή ιστορία και σταθμός στην αμφισβήτηση της δουλείας και της ξένης τυραννίας.
Χωρίς την επανάσταση ο ελληνισμός ως έθνος θα αποτελούσε μουσειακό είδος και αντικείμενο μελέτης και έρευνας για τους ιστορικούς.
Ο ξεσηκωμός αποτελεί από μόνος του γεγονός αφύσικο γιατί οι λίγοι και άοπλοι τα ‘βαλαν με τους πάνοπλους πολλούς. Κάποιοι στάθηκαν περισσότερο πατριώτες για να πετύχει αυτό το εγχείρημα.
Τί σημαίνει όμως σήμερα να είσαι πατριώτης Έλληνας και ποια η βαρύτητα αυτού του τίτλου και το αντίκρισμά του σήμερα;
Για μένα προσωπικά πατριώτης είναι αυτός που σέβεται την πατρίδα του και τους συνανθρώπους του καθημερινά. Αυτός που δίνει καθημερινά τον αγώνα του με τόλμη και προσωπικό κόπο για να λειτουργήσει σωστά η κοινωνία και οι θεσμοί της.
Πατριώτης είναι κι αυτός που σέβεται το χώρο και το περιβάλλον που το μοιράζεται με τους άλλους, το οποίο δεν το κληρονόμησε αλλά το δανείστηκε από τις επόμενες γενιές και πρέπει να το παραδώσει στη καλύτερη δυνατή κατάσταση στα παιδιά του. Κάποιοι λοιπόν «πατριώτες» σε εισαγωγικά στάθηκαν μάλλον προδότες , που πρόδιδαν με χαρακτηριστική ευκολία και για να το αποποινικοποιήσουν το πέρασαν μέσω των μέσων μαζικής ενημέρωσης και ως τρόπο ζωής , ως ιδανικό, έγιναν πρότυπα και επηρέασαν σαν βαριά ασθένεια τους νέους. Κήρυξαν το προσωπικό βόλεμα και την τεμπελιά.

Επανάσταση του 21 και ακόμα μια στείρα επέτειος;

Η ιστορία και οι σημαντικές στιγμές της δεν αποτελούν αντικείμενο μελέτης για να γνωρίσουμε τι κατόρθωσαν άλλοι στο παρελθόν αλλά για να μάθουμε τι είναι σωστό να πράξουμε εμείς στο παρόν και στο μέλλον.
Τι θα μας συμβούλευαν οι ήρωες;

Σας παραθέτω απόσπασμα από την ομιλία του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα στις 7 Οκτωβρίου του 1838 προς τους νέους του
Ά Γυμνασίου της Αθήνας :

« Εις τον πρώτο χρόνο της Επαναστάσεως είχαμε μεγάλη ομόνοια και όλοι ετρέχαμε σύμφωνοι.

Ο ένας επήγεν εις τον πόλεμο, ο αδελφός του έφερνε ξύλα, η γυναίκα του εζύμωνε, το παιδί του εκουβαλούσε ψωμί και μπαρουτόβολα εις το στρατόπεδον και εάν αυτή η ομόνοια εβαστούσε ακόμη δύο χρόνους, ηθέλαμε κυριεύσει και την Θεσσαλία και την Μακεδονία, και ίσως εφθάναμε και έως την Κωνσταντινούπολη.

συνεχίζει παρακάτω λέγοντας:

Σας είπα όσα ο ίδιος είδα, ήκουσα και εγνώρισα, δια να ωφεληθήτε από τα απερασμένα και από τα κακά αποτελέσματα της διχονοίας, την οποίαν να αποστρέφεσθε, και να έχετε ομόνοια. Εμάς μη μας τηράτε πλέον. Το έργο μας και ο καιρός μας επέρασε.
Εις εσάς μένει να ισάσετε και να στολίσετε τον τόπο, οπού ημείς ελευθερώσαμε" και, δια να γίνη τούτο, πρέπει να έχετε ως θεμέλια της πολιτείας την ομόνοια.»

Να τι θα μας συμβούλευαν οι ήρωες σήμερα. Να φτιάξουμε τον τόπο μας και απαραίτητη προϋπόθεση γι αυτό είναι η ομόνοια , η συνεργασία με κοινό όραμα .
Η ομόνοια προϋποθέτει ευσυνείδητους πολίτες , ολοκληρωμένες προσωπικότητες με ιδανικά και αξίες , αλλά το κυριότερο με χαμηλό δείκτη εγωισμού.
«Ο εγωισμός είναι το ενδιαφέρον ενός ανθρώπου για το ατομικό συμφέρον και τη προσωπική ευημερία. Το εγωιστικό άτομο έχει το δικαίωμα να δρα όπως αυτό θεωρεί σωστό, χωρίς να επηρεάζεται από ηθικές και θρησκευτικές αξίες.»
Από εγωιστές αυτός ο τόπος έχει υποφέρει και δεν αντέχει άλλο.
Αυτό απαιτεί μνήμη και οι Έλληνες αποδεικνύουν συνεχώς ότι δυστυχώς δεν διαθέτουν μνήμη. Ξεχνούν και συγχωρούν εύκολα. Να το μερίδιο ευθύνης μας και να το τίμημα που πληρώνουμε.
Λαός όμως που δεν έχει μνήμη και δεν ξέρει να εκτιμά δεν του αξίζει να υπάρχει.

Πώς λοιπόν θα μπορούσε η σημερινή επέτειος να μας εξελίξει ;
Εξέλιξη και επανάσταση είναι δύο έννοιες ταυτόσημες . Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε;
Πρώτα σε προσωπικό επίπεδο να νικήσουμε τα πάθη μας και τις όποιες φοβίες μας έτοιμοι να διεκδικήσουμε και τα δικαιώματά μας. Στη συνέχεια η επανάσταση να προχωρήσει σε κοινωνικό επίπεδο. Ας πετάξουμε όσους δε μας σεβάστηκαν , όσους μας πούλησαν και μας πρόδωσαν επανειλημμένως και ας τιμωρήσουμε κακές συμπεριφορές.
Κι αφού κηρύξουμε τον πόλεμο πρέπει να σταθούμε ήρωες.
Ν’ αναλάβουμε τις ευθύνες μας, ν’ απεχθανόμαστε την υποκρισία, το συμφέρον, το ψέµα και την ευθυνοφοβία. Ας γίνουμε ενεργοί πολίτες, πιστοί στα καθήκοντα και στις υποχρεώσεις μας, ας υψωθούμε πάνω από τη φύση μας γιατί οι εχθροί μας είμαστε εμείς οι ίδιοι. Τον εγωισμό μας καλούμαστε να πολεμήσουμε. Να μας χαρακτηρίζει η αυτονομία δηλαδή η εσωτερική πειθαρχία. Να κοιτάζουμε το «εμείς» και όχι το «εγώ» όπως είπε ο Μακρυγιάννης.
Εκεί αποδεικνύεται πόσο Έλληνας είσαι και πόσο πατριώτης .
Έτσι κερδίζεται η ελευθερία και η πρόοδος με αρετή και τόλμη.

γιατί…

ΟΙ ΜΟΝΟΙ ΠΟΥ ΒΑΔΙΣΑΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ Σ’ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΕΙΝΑΙ ΟΣΟΙ ΣΤΑΘΗΚΑΝΕ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΟΥ
Γι΄αυτό η μελέτη των έργων και των ημερών της Επανάστασης του 1821 είναι η καλύτερη μέθοδος αυτογνωσίας για κάθε σκεπτόμενο Έλληνα. Μας προσφέρει τα φωτεινότερα παραδείγματα των αρετών μας, την τόλμη, τη δύναμη της προσωπικότητας των Ελλήνων. Η 25η Μαρτίου έθεσε τα θεμέλια μέσα σε δύσκολες συνθήκες για τη γέννηση του νέου ελληνικού κράτους. Ας αποτελέσει ακόμα την αφετηρία αναγέννησης και ας εμπνεύσει τις επόμενες γενιές!

ΩΡΙΩΝΑΣ

Ο Ωρίων ήταν γιος της Γης, ξακουστός για την ομορφιά του και μεγάλος κυνηγός που γυρνούσε τα βουνά με το χάλκινο ρόπαλό του και σκότωνε αγρίμια.
Μια φορά στα βουνά της Βοιωτίας είδε την Πλειόνη με τις 7 κόρες της που όλες ήταν τόσο όμορφες όσο και η μητέρα τους. Ο Ωρίων όμως ερωτεύτηκε παράφορα την Πλειόνη και θέλησε να την κάνει δικιά του με την βία. Η Πλειόνη και οι κόρες της το έβαλαν στα πόδια και αυτός τις κυνηγούσε για 5 χρόνια. Οι Θεοί τις λυπήθηκαν και της έκαναν αστέρια. Τις γνωστές Πλειάδες ( Πούλια).
Όταν είχε πάει στην Κρήτη και αφού κυνηγούσε ότι έβρισκε, η Γη φοβήθηκε πως δεν θα αφήσει τίποτε ζωντανό, οπότε έστειλε ένα μεγάλο σκορπιό και τον σκότωσε. Ο Δίας τον λυπήθηκε και τον έκανε αστερισμό έτσι που όταν βγαίνει αυτός την νύχτα ο άλλος αστερισμός του Σκορπιού να δύει για να μην ανταμωθούν ποτέ ξανά.
Έτσι ο Ωρίων είναι μαζί με τα δύο σκυλιά του στον ουρανό ( τον αστερισμό του μικρού και του μεγάλου Κυνός ) , δίπλα στις Πλειάδες που ποτέ δεν μπορεί να τις φτάσει .

Είμαι των άστρων ο σκύλος....

Απομάκρυνση των θρησκευτικών συμβόλων από τα σχολεία.

Η θρησκεία είναι προσωπική επιλογή του καθενός . Αναφαίρετο δικαίωμά καθένας να πιστεύει ότι θέλει και να έχει και χώρο λατρείας. Αλλά όσον αφορά την εκπαίδευση νομίζω πως πρέπει να είμαστε απόλυτοι. Καταρχήν πρέπει να δεις ποιους σκοπούς έχει η εκπαίδευση στη χώρα μας. Ρόλο υποστηρικτικό δεν μπορεί να 'χει ούτε να εξυπηρετεί στόχους της εκκλησίας. Σε καμιά περίπτωση δεν μπορεί να είναι εργαλείο προσηλυτισμού και κατήχησης όπως ήταν στο παρελθόν.

Επίσης δεν μπορείς "να παίζεις" με φυσική και μεταφυσική στην εκπαίδευση τουτέστιν επιστήμη και Χριστιανισμό. Ποια κοσμοθεωρία θα διδαχτεί στο σχολείο ??
Αφήστε που το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχει κάνει γκάφα ολκής παιδαγωγικού χαρακτήρα ( για να μην πούμε έγκλημα...) αφήνοντας τα βιβλία των Θρησκευτικών να αναφέρονται στην ιεραποστολή και αυτό καταργεί αυτομάτως τον διαπολιτισμικό χαρακτήρα που θέλει να προσδώσει στην εκπαίδευση. ( Διαπολιτισμος σημαίνει να σέβεται το σχολείο το πολιτισμικό φορτίο που φέρει ο κάθε μαθητής ) Το ίδιο κάνουν άλλωστε οι πρωινές προσευχές και οι υποχρεωτικοί εκκλησιασμοί.

Διαχωρισμός εκκλησίας κράτους ΤΩΡΑ ειδικά σε ότι έχει σχέση με την εκπαίδευση.
Παρεμπιπτόντως αν είχανε οι "της εκκλησίας" λιγάκι μυαλό έπρεπε να αντικαταστήσουν το μάθημα των Θρησκευτικών με το μάθημα της Αστρονομίας( που δυστυχώς λίγα πράγματα διδάσκονται στα δημοτικά τουλάχιστον..) Με πόσο πιο ωραίο τρόπο θα περνούσαν τα μηνύματά τους περι της ύπαρξης Θεού. Ας είναι, ας κάνουν τέτοιου είδους κουταμάρες .... Οι πιτσιρικάδες δεν πείθονται πια ούτε με προσευχές , ούτε με τις αρλούμπες που διδάσκονται στα σχολεία.

Αυτοί εντάξει.... είναι θρησκόληπτοι , δογματικοί , κολλημένοι ... Τι κάνει η πανεπιστημιακή κοινότητα η οποία αυτή θα έπρεπε να είχε θέσει το αίτημα κατάργησης των συμβόλων.

Από το forum του tvxs από το μέλος HOMO ( δηλαδή του ιδίου)

ΚΗΛΙΔΕΣ ΣΤΟΝ ΗΛΙΟ

Είναι δεδομένο ότι ο ήλιος διανύει ένα "ιδιαίτερα παρατεταμένο ελάχιστο" από το 2006.Σ' αυτή τη περίοδο ο ήλιος ήταν 14% πιο ψυχρός, 17% λιγότερο πυκνός , ενώ η πίεσή του έχει πέσει κατά 20%.Η χαμηλή ηλιακή δραστηριότητα δεν απειλεί τους κατοίκους της Γης, αυξάνει όμως τον κίνδυνο για τους αστροναύτες, καθώς ο ηλιακός άνεμος προστατεύει από τα επικίνδυνα σωματίδια της κοσμικής ακτινοβολίας.Σήμερα λοιπόν το πρωί κοιτάζοντας τον ήλιο με το τηλεσκόπιό μου -με τη βοήθεια ειδικού φίλτρου φυσικά- διαπίστωσα τρεις ηλιακές κηλίδες οι οποίες είναι περισσότερες μετά από ενδελεχή παρατήρηση. Ελπίζουμε να συνεχιστεί η ηλιακή δραστηριότητα και ο ήλιος να επανέλθει στα φυσιολογικά του επίπεδα.